16 июня 2026 года психолог университета Г.В. Поздняков совместно с куратором О.К. Голенковой провели занятие со студентами агротехнологического колледжа имени П. Д. Рылько (группа СТ-2471) на тему «Особенности психологической защиты».

Студенты познакомились с определением и происхождением термина психологическая защита в понимании автора З. Фрейда, рассмотрели основные классификации и выделили разновидности психологических защит: вытеснение, реактивное образование, изоляцию, аннулирование, проекцию, интроекцию, обращение против себя, преобразование, сублимацию.
Познакомив ребят с данной классификацией, психолог провел диагностику с помощью опросника механизмов психологической защиты «Индекс жизненного стиля» Р. Плутчика, Г. Келлермана, Х.Р. Конте. 

После обработки и интерпретации теста выяснилось, что большинство студентов имеют высокие результаты по типу защиты интеллектуализация – 47% и отрицания – 28%. Такие студенты логически лучше преодолевают конфликтные ситуации, отрицают состояние тревоги в целом. Обучающиеся демонстрируют низкие результаты по типам защиты подавление – 4% и регрессия – 3%. Значит, респонденты осознанно не подвержены восприятию тревожащей информации, не заменяют решение более сложной задачи простыми.
Опросник помогает анализировать, учитывать в учебно-воспитательной работе общую напряженность психологических защит. Средний уровень этой напряженности для населения России составляет 40 – 50%, у наших опрошенных студентов этот показатель приблизился к 80%. 

Занятие показало, что знание особенностей своей психологической защиты поможет студентам эффективно организовать учебный процесс, а также снизить уровень стресса в период летней экзаменационной сессии.

Отдел по воспитательной, социальной работе и молодежной политике, дирекция АгроТеКа, служба психолога Брянского ГАУ.